来自 易发官网 2017-06-13 15:40 的文章

班主任撤销固定座位

本报讯有网友在家长100论坛发帖:《实验小学某班别出心裁抢座位,危害知多少?》,质疑武昌实验小学六年级班班主任“不作为”。该贴称:“班主任标新立异,将原先安排的固定座位撤销,让学生每天像大学生一样自己占座位,在学生中产生了很多问题,老师不闻不问不作为。”

昨日,记者前去武昌实验小学采访,见到帖中所称“不作为”的班主任罗茜。她介绍,班上耐酸陶瓷制品一直实行“每天换排、每周换组”的座位轮换制。但有学生和家长反映,个子矮或视力不好的学生每周都有一两天坐后排,影响学习。

在学生、老师和校领导共同参与下,该班开始改革:谁来得早,谁先挑座位。至今,新座位方案已实施大半年。

这个班的汪凡同学说,虽然大家都想抢好位置,但个子矮或近视的同学来晚了,主动与同学沟通,还是有人愿意让位置的。他自小游园己就曾“求”过同学,从最后一排换到了第二排。

罗茜说,不要小看孩子们的适应力和自制力。“座位问题”交给了学生,他们给出了解决问题的方案,执行得也很好。同学们在这个过程中可以学到解决问题的能力,培养责任感。

网友“你看不出来”跟帖:学生抢座位会导致自私自利,弄虚作假。网友曦元认为:“小学阶段采取这种方法不太好。”也有网友认同这样的方天沟法:班级是自己学习和生活的地方,为何就不能自己进行管理,让孩子们思考如何管理是最好的。

新方案在网上受到质疑后,罗茜感到了压力。她说,“抢座位”比相对固定座位来说,管理难度大多了。但只是在实施之初,有一两位家长提出对自己孩子照顾一点,之后再没有家长当面质疑。

座位是否还继续“抢”下去?罗茜说,“决定权在学生手上。”她打算下周举行班鼓风机会,由学生对是否继续实行这个座位方案进行“全班公决”。

“让小学生像大学生一样,上课自己抢座位。”武昌实验小学六年级班的做法受到网友质疑。昨日,记者到该校听取校长、学生及家长的看法。

班主任罗茜说,抢座位的方案最初是学生自己提出的,当即得到同学们赞同。为探讨可行性,还专门组织了四五次由学生、家长以及校领导参加的班队会。

校长张基广参两相三线制与了“新座位方案”的前期论证。他说,全班学生对此举手表决时,有超过3/4的学生举手同意。家长代表也赞同。学校认为不影响公平性,予以支持。作为校长,他个人对这种学生自我管理的方式很支持。

张基广很关注“抢座位”的实施情况。他说,在“新座位方案”实施之初,出现过一个学生占几个座位、把别人的书包丢到后排等情况。班主任召集学生们开会,追加了